而楚奕也懵好幾秒，沒到種幾乎無非況笙還愿相信周夜，至為努力辯解證清，，若再辯解怕謊言徹底餡自取其辱，

急忙改：

“算，計較此事，們吧。”

“現計較，們計較”笙很興：“污蔑們班就麼算？”

姑娘步，義正言辭：

“檢討周夜歉！”

笙著還向楚奕班主任平：

“老師，過分吧，剛才楚奕讓周夜檢討，認為周夜錯就默許，現周夜沒錯，楚奕錯，您也默許吧？”

第 章 歉

楚奕班主任護，極力替自己班辯解著：

“位同分析猜測摔倒能性，但候很定因素，

況且現楚奕確實傷，總能自己故摔吧？

再帶楚奕，品性很解，種搬弄非孩子……”。

“唉常老師，話就太適吧”育老師笑呵呵插話：“孩子犯錯也什麼事，誰孩子犯錯啊，但區別對待太好吧，得同仁實事求。”

楚奕班主任顯然詫異羅老師為周夜話，語塞只無奈：

“總講證據，如果到真楚奕自己摔，，定讓檢討周夜歉。”

周夜班主任話就疼，耐煩直懟：

“籃球都沒其，老師擺搞無對證呢？”

“誰沒！”

忽然群傳漫經音，所尋望竟然謝禮過，邊邊著：

“真巧，當瞎溜達到籃球就到楚奕自己摔，摔倒候周夜還好幾步，腿磕到籃球架傷，當也沒就以為自己摔，就，

沒到剛才醫務鬧卦，楚奕周夜把推，簡直笑…”，

謝禮著真笑起議：

“原好起謊也張就啊，常老師，楚奕們班面吧，也過如此啊。”

謝禮完周夜、笙還程浩全驚呆，沒到過救，尤其笙很議，印象里謝禮什麼好，尤其還總跟周夜對著，此舉真讓改觀以認。

程浩，馬趁打催促：

“常老師，證，您剛才麼著？證就，現沒問題吧？”

本就偏向周夜育老師馬揚沖醫務其喊：

“好，現真相，楚奕自己摔，跟周夜無，別議論。”

而楚奕羞惱成著周夜：

“就算今檢討，周夜也罰，跟笙……”。

“跟笙同麼？”

周夜馬打斷楚奕話，雙眸沉凝著楚奕，藏威脅：

“舌捋直好好話，別又胡扯”。

似乎猜到楚奕當著老師面笙偷偷談戀事，些事們之傳直接被老師證實還很差距。

育老師再次及提著楚奕：

“男孩子坦蕩磊落，犯錯沒什麼，改就好，別錯又錯啊。”

旁難堪班主任沒轍向楚奕：

“錯就承擔后果，先周夜歉，能回份檢討，老師回著自習”。

直接轉。

楚奕愿跟周夜歉：

“對起”。

周夜散漫撩起皮：“跟誰歉呢？”

楚奕周夜就刁難，惱萬分瞪瞪周夜，吞吞：

“周夜，對起，該冤枉。”

周夜，懶得跟般見識，面無表又興致缺缺應：

“嗯，老子記過。”

楚奕得拳捏咯吱響，依然甘著笙：

“就麼相信嗎？”

“當然信”

笙毫猶豫回答楚奕：

“周夜敢就敢當”，

著楚奕底依然些詫異：

“楚奕，曾經以為個坦蕩磊落至挺紳士，今真讓界”，

也檢討自己，曾經該以睛，得楚奕紳士謝禮好，

現才現，成績只能代表個術優優秀，與其任何品性都無。

刻僅，醫務里其也對楚奕為震驚，畢竟往楚奕真儀表堂堂，紳士禮貌。

最后笙甘帶著點孩子對楚奕：“周夜對，沒過，若真對，

現概率躺癥監護而醫務清著。”

程浩：“！！！”。

話麼跟剛才周夜樣，程浩震驚著周夜調侃著：