剛始林向態度還很慎，越林向越放松。

目速度，個到，林向就把教案完。

第，林向辦公還教案，輔導也就問：“麼樣？昨到兒？沒什麼懂方？午完課，以辦公等，把教案拿回繼續。”

“用。都完。部分容都。部分懂，也很就能理解。”

林向點評：“期課程，難。”

“以個單位？信息更得還挺。”輔導員好奇詢問。

“單位太方便透。”林向淡定：“但資料確實挺全。”

畢竟們廠就算抄國作業，基礎也得跟才。

些為備戰，很軍事單位，都被排到窩窩里，些線廠具位置都保密。

因為林向紀太，輔導員也沒把林向當成什麼骨干技術員，只把當成些單位子弟。

從濡目染加實際操作，基礎比普通點也正常。

“到確實份，就計較課堂作業事。但賦麼好，也能浪費。”

輔導員拿記本，始面單，“些圖館里。先借，懂問。些，允許課堂。”

“好。”林向答應得干脆。

與其課堂被輔導員盯著干活，還如好好習。

最初目，也奔著習。

只志堅定，真，就又玩。

現被盯著，也能步。

林向辦公，輔導員又始其老師溝通起習狀況。

培養才方，林向種，也需們點培養。

當，林向就收到老師特別照。

林向嘆，就。

就跟張總跟寶們樣，現潛力，們第個法就加擔子。

現們單位也沒什麼壞，只真干實事，職加薪各種福利，都。

努力就回報環境，個好環境。鍵林向并努力啊。

卷卷。

現自已被各個專業課老師盯之后，林向果斷躺平。

“老師，騎摔，磕到，暈，請假醫院。”

“麼嚴？”輔導員急急起，“帶醫院。”

林向著太嫩，輔導員還把當孩子，到受傷，刻就入角。

“用用。自已就。也特別嚴。趕緊課吧。現就醫院。”

林向醫院，兒自已暈，兒自已吐，很就搞到醫院證。

也客，就自已請周假養病。

林向平，也跟習度事。怕真什麼事，輔導員也趕緊批假條。

“也太嚴。認識個老醫，請？子咱們最精密器官，馬虎得……”

“用用，養養就好。”

面對輔導員真誠，林向都好辦公待，溜得。

“點，點，暈嗎？回記得好好休息啊。”

輔導員叮囑，得林向虛越越。

請假，林向也敢跟里，照樣歸，飯點才回，假裝自已還認真樣子。

而且還很敬業背著包，就包里沒裝，裝兜零。𝔁l

現面也沒什麼好玩，林向就算逃，也只能里處瞎溜達，買些能得老物件。

誰能騎著自，遍個？能！誰叫閑呢。

之只圖，沒熟悉形，現總算把主都轉圈。

面轉悠，怕林向個老溜子，回也累得夠嗆。

“們老師，管得點太厲害？”胡美麗欲言又止，猶豫兩秒，勸：“也別太拼。”

以林向怕班加班，起也像現麼精神萎靡。

胡美麗簡直操完，怕孩子爭，又怕孩子累過。

“點累，但沒系，扛得。”林向抱著搪瓷缸子噸噸噸，然后伸個胳膊亮肌肉，“很。還繼續麼努力！”

“得好。”胡美麗瞬也勁，贊同：“只股勁，干啥都能成！”

“嗯！”林向鄭點，表示認同。

第255章 殼疼

正常課，林向很帶作業回。

幾請假，反倒還裝模作樣，胡美麗皮子底起作業。

因為賊虛。

“們老師，愧教好，個個還真兩把刷子…… 比們廠里張總厲害…… ”

張總都使喚林向加班，更別把任務帶回里。