站兒，著完全沒，尋見點蹤跡，得，張坤峰，能事。

濃加，難，事概率，分清楚。

們麼辦……

沉考著再等等，還勢方躲避。

“老師，都老師！趙老師……”

到后驚慌喊音。

張浩。

已經蔓延到戶，順著砸破玻璃往里面涌，張浩站子害怕喊叫。

“老師，老師救命啊老師……”

孩子沒見過種況，嚇得哇哇哭，恐懼面，已經沒剛剛犟。

“爸爸嗎老師？爸爸到？”

“別慌，別害怕，爸爸馬就到。”

從撿起磚，朝著鎖砸，管麼能讓個孩子自己待里面。

也鎖質量太好，還磚常吹曬質量，砸良久，砸爛好幾塊磚都沒能砸鎖。

“老師嗚嗚嗚嗚……害怕老師……爸爸錯，錯好好老師？好害怕……”

張浩抓著戶防盜鋼筋，哭點。

“，張浩，別怕，爸馬就回，再等等，子待好，千萬別。”

再瞅向自己班，到好幾張趴戶邊，或害怕或期待著。

能再以待斃，得，起碼先個勢洼。

但，張浩又該麼辦？

轉回辦公，因為之類都，經常壞，所以辦公里準備些錘子之類維修具。

到辦公到錘子，轉朝著張浩教，腳卻踩到什麼，猛滑，個朝著邊倒。

正常狀況滑倒尤控，更別還流響，周圍抓到任何，砰倒流淌流里。

淹沒腿根，爭先恐后往里涌。

第百章 窒息

“趙老師！趙老師！”

“起啊趙老師！”

“趙老師站起，別嚇們……”

孩子們透過戶到幕嚇得嗷嗷哭。

本就緊繃神經哭后再也控制，個教里哭喊片。

“們幫趙老師吧。”

孩子提議。

自然面反抗力微乎其微，即便位還到成腰，但流淌流面，趙老師連站起都到，被流沖著砸到墻根才算止。

腳并用扶著墻壁站起，喘，結果張嘴就劇烈咳嗽。

腔嘴巴里都，咳嗦好兒才止，但里錘子已經見蹤跡。

樣流，個尚且被沖到爬起，些孩子，真能嗎？

片區域都勢洼，最處也段，里面點段都能將沖到站起，到空曠面必定勢更流更急，即便讓孩子們拉，也定能過。

定，全部被沖。

更怕，個腳滑松。

若自己獲救孩子們卻沒完帶回……

閉閉，再睜著滿幾乎成汪，對失信。

腳沖刷帶濘，渾濁片什麼也清，也別到錘子。

又還邊巴巴巴巴著張浩，抹把，扶著墻壁再次過。

“老師，老師沒事吧？”

“老師，張老師嗎？”

“老師嗎？”

“老師回嗚嗚嗚……”

過班級，個個袋湊到邊沖著話，管什麼，睛里都掛著淚。

“再等。”

種見希望況，還能麼慰孩子們，只別過，們期望目。

扶著墻壁繼續朝著張浩里。

“爸……”

雖然，但也太，還話，就該到。

張老師站麼久都沒能到。

“還能嗎？”

淚汪汪哭。

“們還能回嗎？”

似乎預見自己結局，完話就皺著控制哭。

“老師， ……”

“哭什麼，男子漢！”

趙老師故作嚴厲，“現老師，盡能，把子凳子都摞起，爸爸定，相信爸嗎？”

張浩繃著嘴巴，憋著讓自己再哭，吸著子，沖著老師點點。

爸爸雖然很嚴厲，雖然罰，但確實話算數，承諾過事都到。

“就對，男子漢遇到事只哭，們辦法保護自己。”

恢復表，對著張浩鼓勵，“老師，把旁邊子挪過，挪幾張，然后搬板凳，把板凳放子，盡能搬幾個，板凳，再，別害怕，老師就里陪著。