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個論題之后，太又擺好幾個政務議題。

元對些很興趣，就困，但每次即將著候，又被現包言論弄精神。

比如，收匈奴以后否徹底種田漢化，否嚴加管匈奴，讓們永等。

士子們往討論。

正反方吵得交，為作證自己論點，各位古之圣賢話都被引用。

，某位士子忽然起，：“孔子弟子宰，曾過，“以仁待，將得，以怖，恐失！”……”

，又位士子同樣起，：“孔子弟子冉求，曾過，“域蠻，如牛羊也，通禮數，嚴苛待之，方能穩”……”

元，忽然越越精神。

忍戳戳系統：【統兒，宰冉求，過兩句話嗎？】

系統：【……沒。】

元：【……】

朝臣們：……

再如，另政論議題：假設敵入侵，們如何通過兩險搶奪帝。

面都侃侃而談，如何繞險，如何派兵遣將，雖然點談兵，但都顯得很能力。

士子們正血沸騰候，忽然個：“何必麼麻煩，只需為配備個副，保證能帶兵踏平帝！”

話很，但尚武，就種膽量話。

皇帝直，樣位自信猛將。

元也沒瞌，起抬。

萬眾矚目之，自信滿滿站起，：“只讓國師與起。國師冰凍流，再引，便領兵宣布，帝遭譴，樣敵方勢，士兵勢如虹，如履平，定能攻占帝。”

此建議，眾皆無語：……

些什麼？！

話就好像，首富加起，以買座池樣！

什麼事啊！

元子被笑精神：【哈哈哈……果然，臥龍旁邊必鳳雛啊。】

【第486章 誰勞永逸】

第486章 誰勞永逸

除幾個現包，其子們討論氛圍非常烈。

其還部分子，顯帶著其國音，話帶著很同于國“針見血”銳觀點。

皇帝入迷。

元打擾旁，就從皇帝，溜達到旁盤著腿茶點。

當然，以為自己躲旁茶點刺客，殊，層都分絲注力。

元邊奶糕，邊系統嘀咕：【統兒，麼著像奔著統國呀？】

系統音透著迷茫：【啊？阿才識到嗎？】

眾表也些驚訝：國師，才識到嗎？！

元險些被奶糕梗喉嚨，圓碌碌睛瞪：【啊？！阿兄志向統國？對吧，統兒記得之還爆瓜，阿兄就把弄好什麼……】

系統很淡定：【對啊！但阿。很善變嘛。阿兄最始還很排斥方士、國師類，但自從見過后，阿兄就態度緩麼。】

瓜眾：……

，陛并沒，反而因為國師對其方士更加嗤之以。

系統頓，繼續：【還，今同往。現比過！改良精銳兵器馬鐙件套，被程寧改良農具，們弄礦煤礦等產業，豆樣產糧，全景圖……最，阿兄、侄子，還很賢良朝臣還活著！誰擁麼龐資產，尤其周圍還都友好鄰國候，個皇帝往打！勞永逸？！】

等系統詳細列數據完，層都愣。

們就識到變化，識到盛，識到層蠢蠢欲擴野。

但從未將盛原因數據，如數珍講得如此清楚。們也從未像此此刻樣識到，自真很，得以創無古霸業！

兵部脈官員們都捏緊拳，滿壓抑亢奮。

戶部尚又激又忐忑，調向兵部尚，：“從計議……”

“用！”兵部尚揮揮，目若似無聚焦元，“得國師麼。”

戶部尚皺眉：“……”

本，別哄騙國師，然后利用國師當旗幟。

緊接著，戶部尚見兵部尚：“國師國運，以此類推，也代表陳國，楚國還蜀國半也國運。尤其若國師交好其國運，們也能隨便打。”

戶部尚驚異向兵部尚：伙遇到戰局勢就竅啊！確實，若滅國導致其國運，確實好兵。

兵部尚嘀咕：“實，們留個方，象征性留個國號，當藩屬國。”

戶部尚魚：……

，文臣武將都向元。