“如今見識叢林諸奇事物，什麼也到更真本事，努力提自己。”

“唯如此方回報答陛，為秦建設添磚加瓦。”

“也好好習，為秦建設貢獻。”

另個緊握拳，堅定。

“哼，得好像誰似。”

“們能入叢林習都陛恩賜，成后，自然為陛效力，為秦貢獻。”

……

刻還因落榜而難過痛哭眾，此刻被領導幾句話便點燃們血。

張宏仁，秦文欣，童薇幾見此，由暗自贊賞為們點贊。

們，些孩子都受政哥期待秦精英。

但既然政哥把們送到叢林，就僅只們本識，更需面對挫折勇斷決。

“很好，到們樣，很欣慰。”

秦文欣肯定，“記，失敗終點，只過必須沉淀節點而已。”

“累以歇息，困就回宿舍。”

“等調好再打起精神繼續努力，到們現坎很容易便邁過。”

“而們今面臨挫折能及站起勇，如實向匯報。也為們點贊。”

“謝秦主任。”

秦文欣幾席話，僅落榜。

即便成功們，也若所。

啊，誰經歷幾次失敗呢？

就點挫折，真算什麼。

見都，再為落榜而難過，秦文欣將C位讓部童薇。

“現，請成功同們留，們些事需叮囑。”

童薇站主席臺，吩咐，“暫需沉淀同，以解散。”

落榜們到話，紛紛朝操。

目送們，童薇則將線收回，向張張激興奮。

面對童部投線，剛成功子們瞬。

童薇見此，滿笑笑，：“首先，恭們成功邁入習階段。”

“但請記，初部習將比部更為緊張充滿挑戰性，們需好充分準備。”

“其次，初部課程容更加奧及樣化，們培養良好習習慣方法，以便更好吸收識。”

“最后，初部園活也更加豐富彩。”

“們將參與各種社團活各項競賽，希望們能夠積極參與，全面展。”

“當然，如果們習或活遇到任何困難，都以隨們，們永們堅后盾。”

“謝謝童部。”

們受到自部殷切期盼，自異同謝。

“好，暑假始，希望同們游玩，注好全防護，確保自全。”

童薇滿笑著送本期最后祝愿，“祝各位同假期，愿們未習順利，步步。”

“謝謝童部。”

同們到樣殷殷叮囑，激謝，隨即才成群操。

目送們，童薇向兩位領導：“張，秦主任，次實驗待點啊？”

秦文欣：“……沒辦法，越越，所需各科，各專業教職員也越越。”

“全，除，旁根本沒個能力創造格教職員。”

張宏仁：“啊，隨著部啟，距各專業院啟就。”

“此刻只怕正為各院講師、教授選而禿吧。”

“哎——，什麼辦法？”

秦文欣也很無奈，“們能就替管理好，護好各部，排好教職員作。”

“其方面真幫忙。”

張宏仁到此言，也免替到累：“若與起穿越回只話，還個商量同伴。”

“如今里，只自兩千后。”

“而們些，都只創造，方便替管理具而已。”

“張也別麼。”

童薇反駁，“經常，虧您位相助，否則累也無法讓叢林達到今之規模。”

“原話樣。”

秦文欣好笑著童薇，“：‘虧們幫忙管理，否則累也無法……’，其也包括。”

童薇到個，：“哈哈……好嘛。”

“什麼好？”

秦文欣，“們確實替用管理著，讓沒后顧之憂，方待實驗搞創造。”

“嘛，咱們每個都自己作用，童千萬別妄自菲。”

張宏仁順著秦文欣話，“尤其最兩，各分越越，若沒馬兩對各監管，老秦沒麼松。”

“哈哈哈……”