吳主任著穿戴、優雅文蘇瑾萱，將茶杯放到面。

“蘇，輔導班，已經跟解，院里還挺名。院里些，致夸輔導得好，若辦，確實惜。”

蘇瑾萱握著搪瓷杯，微微，“們也吶，規嘛，怕再，萬使壞，舉報到相部，或舉報到位領導里，擔響好 。”

“們顧慮對。現，個，把變法規，愿繼續？”

蘇瑾萱欣著吳主任，“愿，愿，當然愿，吳主任，您什麼辦法？。”

“咱們部隊最正落實‘雙擁’政策，沈跟，能能把個輔導班納入‘隨軍屬就業置’，咱們部隊‘軍民共建’項目里。跟級總政里申請，們同。”吳主任笑著。

蘇瑾萱兩頓放，“真？們麼？”

“咱們得簽份共建同。同里，得遵守條約定。第，每得向部隊交納定管理費。”

“第，輔導班，叫輔導班，叫旅孩童庭教育輔導，個負責，全權負責切運營，們干涉，但們監督權。”

“第，個輔導，只招收院孩子，能對招，而且，得招幾個軍嫂助教，幫忙緩解就業壓力。”

吳主任著，把份同放到蘇瑾萱面，“具作條款都份同里，仔細。”

蘇瑾萱拿過同，見面著，輔導每得向部隊繳納所收入百分之作為管理費，還至得招收個助教，每資能于塊。還約定，若辦好，還得招幾個助教。

得到好處，個輔導搬到院活里，免費使用里辦。

里盤算收入與支，樣雖然掙得，但至法規。

也沒再猶豫，即就同簽名字。

吳主任見麼爽，也分興，也同簽字，蓋部隊章。

“蘇同志，院里孩子們，以后就啦。”吳主任著，把證文件簽，讓妥善保管。

“主任請放，事既然，就定好。”蘇瑾萱認真誠摯，著文件，得沉甸甸 —— 以后輔導孩子們責任就更，也得更。

吳主任對態度分滿，連連點，“嗯，好，也相信。若什麼難處，盡管跟。”

“定跟您客。主任，謝謝您，真太謝。”

蘇瑾萱吳主任握別，辦公，掩。

“嫂子。”剛，后傳莫音。

第325章 課堂

蘇瑾萱循，見莫提著個瓶從。

“嫂子，營嗎？營，又連隊！” 莫到跟。

蘇瑾萱指指吳主任辦公方向，“，吳主任辦點事！” 打量莫番，“莫，最復習得麼樣？準備考試哦。”

莫嘿嘿笑著，“正努力復習。嫂子，次幫解些題，解得詳細，就懂。謝謝。”

之宋復習過程，題就問沈銘錚，沈銘錚就拿回蘇瑾萱解，蘇瑾萱解好，沈銘錚就拿們。

“跟還客什麼。題，隨。”

莫好笑笑，“還真。”

“拿吧，還以往樣，回解好，讓營拿。”蘇瑾萱。

“好咧，嫂子等，拿。”莫轉。

莫沒兒就拿幾張試卷，“嫂子，又辛苦幫改改，后面還幾題……”

蘇瑾萱翻翻題，指指其題，“幾題，簡單，現就講講，兒回。”

兩就旁張凳講起題。兩個講得入神，個得入神，等蘇瑾萱講完幾題后，突然旁傳驚嘆，“原題竟然還能麼解！”

兩抬，才現們后圍好幾個伙子圍觀。

“們好。”蘇瑾萱笑著跟們打招呼。

“嫂子您好，叫林，您講題真通俗易懂，還題，您也能講講嗎？”

“嫂子，也題，您也講講吧。”

“也，也。”

幾個伙子紛紛。

蘇瑾萱著些伙子，們都考軍。

“呀，只們就。”蘇瑾萱愉答應。

幾個戰士紛紛拿們題交蘇瑾萱講解。

分秒過。蘇瑾萱著邊們講解，邊解題步驟，忽然見后傳嚴厲咳嗽。