所以，只能辦法。

過……冉玥教，直接傻。

個教師分成兩邊，很過，兩旁都拼起，排。

冉玥眨眨睛，率！

兩只顧著教材，完全沒好好回憶事。

到里，冉玥由得扶額，痛。

呼吸兩，冉玥患標準笑容，教：“同們，冉老師回！”

公社，其實就公社邊空幾改作教，加考取消后很庭都得沒用，與其送孩子浪費還如把放里飯用。

于，每個班級都稀稀拉拉從各個，相兩個級就拼個教。

難怪啊，難怪只需個老師！

過也，馬恢復考，今1976，根據歷史，現還、農、兵推薦。

考19771021號宣布恢復，現197610，也就還。

等考恢復，報名孩子只越越。

冉玥拿起課本，站講臺刻，刻就到熟悉，果然，還方適自己。

冉玥先讓級把節課容復習，再教級，教完之后，然后讓先把課后作業，把堂課習復習。

第章 些！

公社只個老師，除語文數之，其余什麼也沒教，午午分別兩節課，就語文數換著。

冉玥方文青兩都語文老師，另兩數老師。

因為冉玥直兩個級周旋，還把自己帶糖果作為節課獎勵，節課，冉玥得嗓子都啞。

得啊，孩子還真活力啊，直就老師老師邊縈繞著，吵得都。

回到辦公候，冉玥都還得痛。

過也讓松，級也沒麼難帶，自己里也底！

也熟悉些辦公環境，公社老師僅僅教先，還需完成公社些文章撰宣傳欄板。

冉玥著放自己子資料，才過為什麼15塊個資，原還稿費啊！

個擅啊！

冉玥，兩得報，個代文章都什麼特，以候些文章，

沒誰過起，尤其個誰都很窮代！

盡管自己阮承川折，但還賺些，以后以買子。

到里，冉玥頓得里干勁滿滿，什麼，擅，但，還點經驗。

之園報，也其撰稿之，過稿費，就獎勵，但冉玥也得虧，因為就啊！

也因為，語言魅力，文字帶境，所以選擇成為語文老師！

雖然沒也以，但吧，豈更好？？

以用好賺到，冉玥都！

冉玥輩子，誰都羨慕，就羨慕收租！

都敢相信，自己樣活，該啊？

估計自己都笑吧？

干就干，班候，冉玥還打包疊以沒仔細報回。

個候點就放，冉玥回到里候，里個都沒，估計都。

張翠娥也，冉玥喊兩才作罷。

冉玥把報放回，，個季節，也里什麼。

，阮條件錯，面米都。

常都雜糧米飯，粗糧較，就算底換糧，也把細糧換成粗糧，爭取能更。

冉玥沒表，，但自己還餓。

里個沒，冉玥，打算先張報，然后回飯，也阮好幾，從沒干過活。

兩個嫂嫂，怕就見。

冉玥自己好規劃，就始，個候報容還比較單，無非就聞事件廣告信息。

，最好以連載，反響，樣才能賺更。

但話，散文尋常文章也，賺王蛋！

完張報之后，冉玥簡單把面收拾，忍嘆息。

也阮承川現到里，……也沒？

到阮承川，冉玥就些。

“胡！”冉玥搖搖，阮承川沒基礎，又沒好好相處，肯定吊效應！

對，定樣！

冉玥收拾好，就，菜也，就些薯豆什麼，好個候每每戶都點自留。