們，沒錯處，到，也落到好處啊。”

趙笑：“著們點總好。音現雖然如語文數，但能陶冶操，等以后們碰到壓力事，吹吹，還能紓解些壓力。而且把個武術變成們子弟特。當然現也只初步個法，到候還得征求見。如果樣，只怕還鳳英幫忙。”

張鳳英嘆：“，完都當。麼全全為孩子著，真孩子們福。放，收藥，買事包。幫把價格談。”

“就先謝謝。”

第，趙就調研見，結論當非常愿。而且們自己采藥掙個，積極勁就別提。

為確保全，趙采用“輪班制”——每周午，兩個級為組，輪流由老師帶領采藥。

很，個掀起股“識藥”潮。每課，比繩比步，“比誰認識藥”。

而其，方素薇成“藥專”。

把趙買醫全翻個遍，然后把介紹常見藥記。再加平從老師里識，子就子里構起張龐“藥圖”。

每次輪到級采藥，們僅摘常見蒲公英、，方素薇還帶著同認其藥， “，葉子、筋，采候挑點。”

又或蹲田邊，用刀挖起株起毫起莖葉：“個馬齒莧，洗干凈曬干以治痢疾。”

每回采完藥，方素薇就拎著堆藥回，株株擺院子里分類，用鉛條名字，些干脆自己標記。按本圖譜對照，還把形狀、采摘部位、用途清楚。

如果確定，就拿問老師。老師第次到帶包藥樣本，鏡都差點掉：“丁？兒？現都很見。”再卡片，只慨：“比都細致。”

更讓驚訝，方素薇還把理好藥樣本成個簡單“藥圖冊”。由趙完后，成份，個級份。當然，納入藥圖冊藥都經張鳳英確認，供銷社采購。

就樣，原本只采、蒲公英孩子們，始認得什麼龍葵、骨皮、敗醬。全采藥種類夜之豐富起。

趙又里組織個“藥處理分隊”，讓方素薇帶著幾個細同，起里處理藥。們用筐清洗、曬干、分揀。

到底，供銷作社收到批藥，驗收員著擺著、分類清楚、干燥標準幾種藥，睛都直。里像采藥啊，倒像個醫館采藥。

清點完畢，共賣兩百萬千百元券。

而另邊，張鳳英也廠把價格談到萬千元券把。

于子，僅能買到百把，還萬千百元券剩余。

到，操排個縱隊，個個領。儀式。

領完，趙髮表講話，“同們，們根根藥采，們自己勞成果。以后咱們課，差，好好，才辜負們辛苦勞。”

話落，底頓爆烈掌。

第266章 又籌

趙抬起雙，往壓壓，又：“還件事，們次藥收入除買，還結余萬千百元券。，幾位老師商量后，決定全部設成獎。以后每次期末考試后，們將舉次頒獎典禮。各級名將獲得獎：第名，萬元券；第名，千元券；第名，千元券。望各位同努力習，爭取拿到獎。”

話，操呼子變調：“啊，真獎啊！”

“媽沒騙，真獎，媽第名千元券，沒到趙還，萬元券。啊，萬元券，暑假以買好好冰棍呢。”

“肯定因為咱們，才增加獎。”

“課記能能借抄抄，回好好習。”

各位同烈討論著，臺秦剛站群，緊緊捏著，因為激漲得通。

定拿到萬元券。樣，期，妹妹也以。

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又端午節個周，陽熾得晃。

縣禮堂又始度文藝匯演。