剛剛班話正好。

於直接吸引注，順勢跟喬然歉。

從此，與班同條，逃避被炮命運。

所以能豪孩子，個簡單？

把握得實太好。

喬然麼忍盯著秒鐘。

同們見如此，也沒好打擾，又能讓察異常，所以紛紛暗觀察，同又各自湊起話。

秒過，喬然就亮：【咦，得竟然真。】

【而且還因為個，被喬薇跟班們收拾頓狠。】

【哎喲，袋應該還幾個胞吧，希望沒被打問題。】

班同用詢問神向陶素梅。

者搖，表示自己沒事。

隨即用希冀目向喬然：“喬同，真真非常對起。”

喬然：“沒事，誰還犯點錯？只犯罪就。”

“謝謝，謝謝與計較。”

陶素梅眶，音微哽，“以確實挺混蛋，自從被些打頓，才曾經惡。”

卓文連忙：“陶素梅同，喬同已經原諒，們也再孤。”

“以們全班同都團結起，好好習同，還用避免社好。”

“班。”

周遨宇第個應，“以們團結起，保證讓別欺負。”

“嗯嗯，次事告訴，無論到還自己班些同靠些。”

慶也用力點，“以再也結交咱班之朋友。”

話，全班同又愣。

過很們就反應過，連連點。

啊，經過次事，們算，只班同才真對們好。

些所謂其朋友或朋友，鍵刻根本靠，至還能害們。

“對，們以都只班副班，還喬同。”。

“對對對，們都班、副班喬同。”

“只們裡危險，注什麼，們什麼都。”

喬然著些話，只得哭笑得。

【，們班副班也就算，麼還？】

【搞得好像們真能們未能什麼似？】

全班同：“……”能到，但敢跟。

們連忙轉話題，怕讓喬然察自己就被們到。

“好，都，趕緊拿飯，好好休息，午還得課呢。”

“對對對，今沒讓裡送飯，得堂，些需堂，起啊。”

喬然沒受們響，還考：

【自己個能隨同們未遭遇份。】

【樣就以們危險，直接提？】

眾：“……”個以。

如果喬同能直接告訴們，也避免們還裝著什麼都。

努力藉避免被炮。

往同腳步很，喬同什麼藉。

喬然：【最好藉就，跟裡老過玄……】

【哎呀，如果問老，就羽化登仙。咳，只個辦法最適。

】

全班同：“……”只，們就信。

但為避免被喬然懷疑，卓文連忙卦群裡提：

班：【@全班同，喬同玄事，適當置疑，以免疑。】

副班：【班得對，們商量，誰置疑方面，糟，也容易引起喬同懷疑。】

絡梓藝：【對對對，希望喬同點跟們，樣們就用憋著個秘密。】

慶：【啊啊，已經自己未能什麼，卻憋裡，敢仔細討論，實難受。】

第43章 喬然被劉雅潔逗懵

該堂往堂，該取裡送飯往。

留喬然竟幾分無措。

麼，除兩個兄，還從未對自己麼友善過，總得自己好像忽略什麼。

卻又究竟忽略什麼。

起劉雅潔取飯話：“然，就教裡等著啊，很就把飯菜拿回。”

樣子，怕接受請客似。

呂雅也笑著叮囑：“然，別得好，都同們表達對方式。”

喬然笑笑：“謝，。”

果然，沒久劉雅潔就提著兩個盒回，還跟著兩個歲干練女子。

們髮梳得絲茍，著干凈潔，著就令舒。

兩也各自提著兩個盒。

“，幫忙把課拼。”

劉雅潔將盒放講臺，招呼著兩個剛從堂回男，將幾張課拼成張方。

喬然當然也沒閒著，幫忙把子拉，以免妨礙們搬課。

很子拼好，兩個干練女子幫著布置餐。