“吧，們準備術。”

“查嗎？”

“查用們，們今術點，現已經點半，該準備術。”

“好。”

源跟著術準備術。

跟著術護士笑著問：“醫，錯啊。”

“確實錯，源認真好，護士今麻煩帶帶。”

“沒問題。”

“謝謝護士。”源連忙謝。

準備好，術，著源：“別緊張，邊，什麼問題。”

“，老師。”

臺術，很，邊邊源操作，見源部分術很認真，個淡淡笑容，從略顯疏，但又堅定術，基本功很紮實，缺就術實操。

兩個術，兩個半才結束。

術結束，把傷縫好，源鬆：“終于結束。”

“累？”

“點，過還好，就精神緊繃放鬆就樣。”源好。

“第次術樣，就習慣。”

帶著源回辦公。

“乖寶，爺爺邊臺型術，沒興趣過？”

“好啊，爺爺，能能帶個過觀摩。”

“帶誰？”

“院讓帶個，今帶臺術，操作沒問題，就需觀摩實操，而且個很踏實，很努力。”把源況跟老爺子遍。

老爺子越，對個源越興趣。

“啊，到候把帶，留個觀摩。”

“謝謝爺爺，們到候提過，對爺爺，邊病例許權個唄。”

第99章 個很好老師

“，許權，過既然帶，就認真負責，畢竟將自己術，沒真本事就害。”老爺子嚴肅。

第次帶，擔帶好。

“爺爺放，雖然沒帶過，但帶過，該教，該都教都。”

老爺子才放：“就放。”

結束通話話，著源：“運錯，爺爺們軍區醫院個型術，到候帶觀摩。”

源驚著：“老師，真嗎？”

“當然真。”

源個激跪：“師父。”

“……”。

倒也必此禮。

“趕緊起，像什麼樣子。”

源好撓：“師父，對也太好，樣都願。”

“，別貧嘴，爺爺很嚴格，參加觀摩，到候提問，答受罰，所以觀摩術，定認真，懂方，以直接問，但能懂裝懂嗎？”嚴肅。

源認真點：“師父放，記。”

術，幫源跟同事換班，準備第術觀摩。

第，源就跟著軍區醫院。

到醫院直奔議。

術午始，午以及解病。

源邊拿著自己本子邊，邊記，自己沒懂就記錄，打算議結束問。

議共兩個，全佬議讓源精神都緊繃，滿滿乾貨，常。

議結束，源見其佬都個術，悄悄：“師父，幾個問題太懂。”

邊跟其術老爺子轉著源：“，什麼問題懂。”

源連忙把自己記錄問題都遍。

老爺子滿點點：“們候認真。”

源問問題，確實迷糊問題。

于認真源講解，解答完還問：“懂嗎？”

源連忙點：“懂。”

“源，爺爺，爺爺源就跟個帶研。”

“師祖好。”

老爺子點點：“也好，過師祖還能應，等今術結束，否能當徒孫。”

“，師祖。”

午術很，老爺子助，源邊觀。

而老爺子邊術邊跟源講解。

源認真也認真。

臺個術結束，讓源受益匪。

回到辦公，老爺子始對源提問。

每個問題，源都回答很好，至還提自己見解，讓老爺子非常滿。

“錯，個賦孩子。”

“謝謝師祖能讓觀摩今術，今到很。”

“之個觀術頻許權，以。”

“謝謝師祖。”

“爺爺，之回研究所，到候幫帶帶唄。”

老爺子戳戳袋，沒好：“丫，連自己爺爺都始壓榨？”